Cursos dictados por CICOP Argentina
Informes e inscripción
Perú 272. Manzana de las Luces. Buenos Aires. Argentina
Atención: de 14 a 19 horas
Teléfono: (011) 4343-2281
E-mail: cicop@sinectis.com.ar / cicopar@yahoo.com.ar
PAISAJISMO: El arte y el jardín
Profesora Mónica Castelanelli
Días: Martes 3, 10 y 17 de marzo de 2009
Horario: 19 hs. – 3 clases -
El objetivo del curso es proporcionar información, elementos de juicio y reflexión sobre los principios del arte aplicados en el diseño de jardines, a partir de los cambios manifestados en las últimas décadas en el ámbito de la creación artística.
Temario:
· Apreciación del espacio:
Relación-Interacción
Paisaje natural y humanizado.
Hombre y entorno.
· Jardines a través de la historia:
El jardín renacentista.
Paisajismo inglés.
El jardín oriental
Diseños contemporáneos
· Elementos y principios de diseño:
Composición.
Escala. Proporción.
Ritmo. Equilibrio.
· Condicionantes:
Clima. Relieve.
· Los sentidos en el jardín:
Sonidos. Fragancias.
Colores. Texturas.
PATRIMONIO CULTURAL MADERERO
Profesora María Elena Mazzantini
Días: Lunes 23 y 30 de marzo y 6 de abril de 2009
Hora: 19,30 hs.
INTRODUCCION A LOS MÉTODOS DE INTERVENCIÓN
Concepto de mínima intervención
El problema ético
2. APROXIMACIÓN AL PROBLEMA DE LA PATOLOGÍA DEL
CULTURAL MADERERO
Enfoque sistemático en el caso de la madera
Valoración
Detección de síntomas
Prediagnóstico
Diagnostico y evaluación de exposición futura
Tratamiento
Conocimiento de la madera (características y propiedades)
bases físicas y químicas
Características comunes a todas las maderas
Intercambio con el entorno
Madera y humedad
Relación: Valoración / patologías / escala
TIPOS DE DETERIOROS (FISICOS, QUIMICOS, BIOLOGICOS)
Deterioros físicos
Deterioros químicos
Deterioros biológicos
COMPORTAMIENTO ANTE EL FUEGO DEL PATRIMONIO CULTURAL
MADERERO
ANÁLISIS DE CASOS PRÁCTICOS
Patrimonio y desarrollo sustentable. Herramientas y recursos
Arq. Guillermo Rubén García
Días: jueves 12, 19 y 26 de marzo de 2009
Horario 19hs. – 3 clases -
Diseño de instrumentos que permitan operaciones urbanas en el marco del “equilibrio adecuado y equitativo entre conservación, sustentabilidad y desarrollo” - Declaración de Budapest sobre patrimonio mundial.
Reflexionar sobre técnicas que permiten optimizar la gestión estratégica de los proyectos de intervención en contextos patrimoniales, incorporando nuevas herramientas de valor que permitan su efectiva materialización.
Es factible generar desarrollo sostenible desde una perspectiva integral de la conservación que abarque al mismo tiempo el campo ambiental, el productivo y la recuperación del patrimonio cultural.
El curso consiste en la presentación de pautas para transformar conceptos abstractos en plataformas culturales y económicas para el desarrollo sustentable que en el marco de un plan de desarrollo estratégico contribuyan a la recuperación de aquellos valores que hacen al sitio único e irrepetible y garantizar el uso de las actuales generaciones de pobladores en primera instancia y que estos valores se conserven con un alto grado de autenticidad para las generaciones futuras.
Contenidos
Pautas para desarrollar en sitios de valor patrimonial proyectos vinculado a su historia e identidad, potenciando el conjunto de bienes culturales y naturales convirtiéndolos en un polo generador de servicios que genere flujos económicos hacia un desarrollo sustentable.
Como intervenir el recurso patrimonial para transformarlo en “brazo de palanca” que potencia las intervenciones en el entorno de sitios con valor.
Como instalar el “nombre” en la comunidad generando un clima propicio para que las fuerzas socio-económicas permitan dotar al emprendimiento de los fondos necesarios para su propio desarrollo.
Presentación de modelos de desarrollo y estrategias adecuadas para operar con el universo del patrimonio en forma de sistema.
Presentación de instrumentos que propician acciones para la transformación de un sistema o red local (que incluye al ámbito físico) en soporte de servicios que generen flujos económicos. Fuentes de financiamiento.
Propuesta metodológica basada en la articulación de buenas prácticas concatenadas entre sí a través de un plan que permita la evaluación constante de resultados en base a indicadores que acrediten los resultados desde la multidisciplina.
